Плюсы: не надо дополнительно возить ребенка на занятия! Это очень важно для занятой матери, чьи дети учатся в общеобразовательной и творческой школах: огромная экономия времени. Второй плюс: занятия в комфортной и привычной обстановке, из дома (ребенок ни на что не отвлекается, включен в процесс). Третий плюс: моя дочь любит компьютерные игры и, видимо, занятие через компьютер воспринимает не как рутину и принуждение, а творчески, с любопытством и вовлечением в процесс.
Минусов в этом варианте обучения для меня нет. Наверное, онлайн занятия с репетитором - это "наш" формат. Ребенку интересно, а я экономлю свое время и внутренние ресурсы.
О результатах. Пишу реалистически. Ребенок стал самостоятельно писать контрольные и эти тесты на "3", один раз даже было "4", стал уверенно решать задачи у доски. Это как бы не чудо, но как посмотреть. Надо понимать, что до этого оценки по предмету были неизменные двойки; ребенок не был мотивирован изучать предмет; и вообще данный предмет никому в нашей семье не дается и не нужен в жизни.
Опять же, занимаемся не так долго (примерно два месяца). Я реалистически смотрю на вещи и считаю, что за сравнительно короткий срок наступили положительные изменения. При этом, ситуация была запущенная и способности ребенка к данному предмету (математике) нулевые сами по себе (просто у девочки другие образовательные возможности).
Я очень довольна и буду продолжать занятия.
А еще драгоценно для меня, что ребенок впервые поверил в себя, перестав получать двойки по предмету! Пятерок мы не ждали - ребенок другой. Но положительные реалистичные изменения наступили достаточно быстро и отвращение к предмету пропало!
Наш преподаватель - Надежда Ивановна, предмет - математика.