Я пришел в ЯП на системного аналитика, уже работав ровно год, вся теория оказалась полезной, местами я знал больше, местами вообще что-то увидел впервые. Материалы доступны, на мой взгляд, людям вообще впервые увидевшие что-то про системный анализ. Конкретно сложно и полезно: SQL, C4 ( два элемента я встретил)
Что нужно понимать сразу, что это курс для людей, которые способны разобраться в вопросе, докопать и прорыть туннель куда угодно… ))

Недавно я закончил курс «Дизайн мобильных и кросс-платформенных приложений» и хочу оставить отзыв, ответив на некоторые комментарии людей.
Изначально я шел с целью повысить свои навыки в UX/UI дизайне и успешно написать диплом в университете, с чем мне помог данный курс и полностью оправдал мои ожидания.
Материала на курсе было достаточно много, иногда даже слишком много, и я не всегда успевал всё изучить. Однако большая часть понадобиться дальше в карьере, поэтому претензий тут нет.
Про команду сопровождения и преподавателей хочу сказать отдельное спасибо, они прекрасно выполняли свою работу, всегда готовы помочь и ответить на любые вопросы, почти в любое время суток. Единственное, что мне хотелось бы видеть у себя на курсе — это больше критики при проверке конкретно моих работ. Это помогло бы еще больше улучшить навыки. Но это уже скорее вопрос личных предпочтений
Отдельно хочу отметить для тех, кто критикует необходимость самостоятельного поиска информации в интернете, что это не минус, а наоборот, основной навык в IT. В нынешнее время информация обновляется каждый день, и ожидать, что кто-то предоставит вам всю актуальную информацию в готовом виде, просто глупо. Высшее образование и курсы дают хорошую базу, но дальше развиваетесь Вы сами, без постоянного самообразования невозможно добиться успеха в IT-сфере, для серьезных результатов нужно готовиться к постоянному обучению и практике.
В общем рекомендую этот курс — он хорошо подходит как для укрепления базовых знаний, так и для их дальнейшего развития.

Прохожу обучение на инженера по тестированию, и очень довольна! Учиться можно где угодно и когда угодно, весь материал подан максимально понятно и в интересном формате. Также дается много дополнительных материалов, на любые возникающие вопросы всегда есть кому ответить, колоссальная поддержка от команды Практикума и от учебной группы. Очень комфортно и здорово. Если учиться, то в Практикуме!

Завершаю курс " Моушн дизайнер " и хочу сказать, что уже максимально рад, что сделал этот выбор 😌 Благодаря финальным проектам каждого спринта проектам у меня уже есть некоторое количество работ которыми я смогу пополнить своё резюме и просто похвастаться друзьям 😅 Команда практикума очень приятная и всегда рада помочь, что облегчает процесс обучения, а что для меня особенно приятно - что всё обучение проходит в максимально теплой и дружелюбной атмосфере В комьюнити студентов тоже очень классные люди с которыми можно обсудить непонятные моменты или даже просто пообщаться в свободное время 🙃 Поэтому уже сейчас готов поблагодарить команду Яндекс Практикума за то, что помогают мне в освоении новой профессии) Огромное спасибо)

Прошёл курс системного аналитика от Яндекс Практикума и остался очень доволен. За время обучения я изучил множество новых инструментов, которые, уверен, пригодятся мне в будущей работе. Особенно полезными оказались знания по работе с базами данных, проектированию систем и анализу требований. Эти навыки помогут мне лучше понимать потребности пользователей и создавать более эффективные решения. Конечно, было сложно, но благодаря поддержке преподавателей и кураторов я смог преодолеть все трудности. Если вы серьёзно относитесь к учёбе и готовы вкладывать время и усилия, то у вас обязательно всё получится. В целом, я рекомендую этот курс всем, кто хочет стать системным аналитиком или улучшить свои навыки в этой области.

Недавно закончил проходить курс от Яндекс Практикума по Аналитике данных. Отдельно хочется отметить работу менторов и ревьюеров, которые всегда помогали с проблемами и предлагали все новые варианты решения задач. Конечно, как и у любого курса, были недовольства в процессе обучения: два главных связаны с плохой авто проверкой кода в ячейке, когда ты получаешь нужный вывод, но из-за неверного названия переменной он выдает ошибку и с опросами в конце модуля, которые, насколько я понял, почему-то нельзя пропустить. Также некоторая важная информация узнавалась уже во время проектов, а не в модуле, но я думаю, что это номарльно, главное что она вообще узналась. По окончании курса понимаешь, что все это мелочи и в целом чуть больше, чем за пол года курс Практикума подарил ощутимый запас необходимых знаний и навыков, и что самое главное — он наделил не только сухой информации, но во многом аналитической чуйки и мышлением (это в первую очередь благодаря ревью в проектах), поэтому в итоге я преимущественно остался доволен курсом.

Проходил обучение на практикуме, по направлению "Руководитель отдела продаж" Всё обучение было очень грамотно сформировано и качественные материалы, многое что уже взял и начал принимать в работу. Рекомендую к прохождению для тех, кто только планирует стать РОПом, а так же для действующих РОПов!

Взяла курс, чтобы подтянуть знания по вёрстке и дизайну.
Обучение построено очень приятно, без напряга, вполне можно совмещать с основной работой. Материал изложен понятно и доступно, с юмором (ох уж эта ЁМОЁ) и отличными заданиями в тренажёре. В каждой теме даётся много ссылок на полезную документацию. Там узнала про Доку и кучу всяких фишек для самопроверки своего кода (caninclude - что так можно было?))).
Очень крутые проекты в течение курса. Поначалу трудно и в макет совсем не попадаешь, но с каждым проектом чувствуешь всё большую уверенность. Последние темы - просто бомба! Буквально творишь волшебные дизайны с графикой и анимацией.
Огромный плюс - научилась работать в Figma, форматировать код в VSCode с помощью плагинов.
Отдельно хочется сказать про ревью. Все комментарии - чётко и по делу и при этом с осторожностью (чтобы не обидеть и не задеть ЭГО учеников))). Тоже самое с наставником. Отвечает на все вопросы быстро и понятно. После решения даже поражаешься, как не додумалась сама)) И куратор - следит за группой в целом и каждым по отдельности. Подбадривает и внимательно относится к студентам.
В итоге впечатления остались самые приятные + проекты в собственном портфолио, к которым всегда можно вернуться и что-то вспомнить.
Всем советую попробовать для себя, очень развивает, открывает новые горизонты видения вёрстки и дизайна.

Закончил курс "SQL для работы с данными и аналитики". Долго думал, стоит проходить его или нет, но все-таки решился. Шикарно выстроенная система обучения, мессенджер Пачка, понятно описанная теория, и, самое главное, тренажер, который содержит такие задания, которые явно похожи на реальные и помогут комфортно ощущать себя в компании, если решишься пойти работать по данной профессии. К слову об устройстве на работу: по окончании выдается сертификат или удостоверение, поэтому можно хорошо украсить ваше резюме))

Проходил курс "SQL для работы с данными и аналитики". Нужны были базовые знания для использования в работе. Плюсы: 1) Курс действительно дал нужные знания с самого нуля 2) Знания преподнесены так, что даже ребенок поймет - простым и понятным языком 3) Проверяется материал разными способами на практике - через бота составление плана и кода, непосредственно через задачи и самостоятельный кодинг, а так же самостоятельные проекты в конце больших блоков 4) Практика далеко не всегда дается легко и ОТВЕТОВ НЕТ - благодаря чему каждый запрос может быть не простым испытанием и в процессе решения ты действительно запоминаешь что к чему, в чем была ошибка и т.п. 5) Поддержка куратора и преподавателя 24/7 - думаю тут понятно, всегда можно найти ответ на свой вопрос 6) На удивление курс даже более глубокий, чем ожидал изначально - не просто базовые запросы, но и немного базовой экономической теории и применение ее на практике Минусы: 1) Запросы можно писать по разному и иногда ответ правильный, но не засчитывается - особенно заметно в начале курса, когда запросы супер простые - это очень подбешивало в начале (но встречалось не часто, так что не критично) Финально - советую

Обучение в Практикуме понравилось, вся команда сопровождения довольно отзывчива, всегда идёт на контакт. Я проходила курс "Продакт Менеджер с нуля", хотя уже работала продактом, курс мне помог понять основы, почему именно так нужно делать и когда можно "по-другому". Могу сказать только спасибо!

Закончила курс "Инженер по тестированию расширенный". Обучение выстроено очень интересно, проходит практически на одном дыхании. Знания разнообразны и необходимы. Много подсказок о том, где получить дополнительную информацию. Сам тренажёр очень удобный. Много общения с наставниками и однокурсниками. Учёба не может затянуться на вечность, у каждой части курса чёткие сроки сдачи. Не всегда легко давалось уложиться в эти сроки, но самоорганизованность и софт скилы:) решают всё. Очень рада, что выбрала практикум когда-то.

В целом курсом остался удовлетворён. В рамках моей текущей работы, мне понадобились некоторые навыки, собственно ради которых я и пошел на курс. Курс длился в общей сложности около 3х месяцев и вот вчера я успешно сдал последнюю работу)
Ждать от курса того, что придя с 0 знаний, ты выйдешь готовым специалистом, я бы не стал.
На мой взгляд курс хорошо подойдет тем, кто уже в теме разработки и ему нужно закрепить, доосвоить ряд новых технологий.
Я почти не обращался к наставникам, т. к. умею отлично гуглить. Плюс в наше время есть множество нейросетей, которые тоже отлично могут помочь в возникшей проблеме. Поэтому можно сказать, я своими силами закрыл все 3 спринта.
Мог бы я найти эту информацию самостоятельно в интернете, видеохостингах и прочих ресурсах, и не платить за курс? Скорее всего да, но часто бывает, что ты вроде бы знаешь что именно тебе надо искать, ищешь, но это не совсем то. Да и например видео с docker и настройкой облачного сервера, которое выкладывал наш наставник, реально очень помогло в обучении, не думаю что похожие видео я бы быстро нашел. Плюс структурированная информация всегда лучше, чем хаос в сети интернет)
По окончании курса я получаю сертификат о повышении квалификации. Думаю лишним он не будет)
По окончании хочу сказать, что самое главное в любом курсе, да и в целом в обучении программированию, это регулярная практика. Нужно сразу поставить цель, дойти до конца, не отвлекаться на внешние факторы, которые как назло постоянно будут тянуть тебя отвлечься и приступить "завтра". Когда ты закончишь, то получишь определенное удовольствие от того, что цель выполнена и точно захочешь двигаться дальше, чтобы покорить новую.
P. S. Куратору Александре спасибо)

Мне понравился курс по бизнес-анализу от Яндекс Практикума. В нем собраны все необходимые инструменты для работы аналитиком. Кроме того, есть отличная возможность каждую вторую неделю прокачивать свои навыки с ментором, задавать вопросы и обмениваться мнениями.
По итогу курса в наличии будет портфолио с которым не стыдно начинать искать работу или появятся необходимые артефакты для работы в текущих проектах (если таковых не было).
Советую/рекомендую!

Крайне негативное впечатление. Яндекс Практикум проводил акцию - пригласи друга и получи 2000 на Яндекс Маркет. В условиях акции не было написано - сколько по времени действует промокод. В итоге промокод прислали, не успела им воспользовать (прошло полтора месяца). Пишу в поддержку - реакции 0. Впечатление крайне негативное.

Я завершила курс по проектному менеджменту на Яндекс Практикуме. Обучение очень понравилось: подача материала и сам процесс были отлично организованы. Небольшие тесты в процессе помогали лучше усваивать новую информацию. Этот курс можно совмещать с работой; иногда приходилось заниматься ночью, но кураторы всегда готовы идти навстречу. Еще раз спасибо Яндекс Практикуму! Уже выбираю следующий курс.

К обучения в Практикуме я шла долго. Был проведен подробный анализ рынка онлайн школ, сравнивала программы обучения и базу на выходе.
По завершению курса в Яндекс. Практикум могу сказать, что с выбором я не ошиблась!
Параллельно я проходила обучение в другой онлайн-школе, на другую специальность, и мне есть с чем сравнить.
Теория в Практикуме очень хорошо написана. Не используются заумные словечки, не приходилось "гуглить" слова :)
Для установки приложений (с которыми приходилось работать во время обучения) есть подробные гайды в текстах и видео.
Есть классный мессенджер для общения с однокурсниками и преподавателями.
В платформу классно интегрированы программы для прохождения заданий. В закрепление каждой темы есть тесты, по итогу прохождения раздела необходимо сдать проект, который приводит в ужас, смятение, прокрастинацию и в итоге ты закрепляешь полученные знания и убеждаешься, что это было необходимо :)
Очень удобное мобильное приложение, в котором также можно проходить теорию.
Из минусов обучения, это наверное небольшое количество воркшопов и вебинаров. Хотелось бы, как в школе, разобрать тему вживую с преподавателем :)

Если вы хотите также, как и я кардинально поменять направление вашего карьерного пути, то пройти курсы - это отличная возможность.
Я училась на направлении Веб-дизайн.
Из того, что положительного я могут отметить:
1) База. Если вы не знакомы с профессией от слова совсем, то это возможность заложить базу, на которой в дальнейшем можно строить профессиональный рост.
2) Практика. После теории всегда шли практические мини-проекты и большие контрольные проекты, на которых отрабатывались те или иные скиллы. Очень удобная и понятная система.
3) Дедлайны. Дисциплина и умение управлять временем - это крутой навык, который до курса у меня был развит слабо. Сейчас я намного лучше управляю своим временем, делю и делегирую задачи, веду дневник заметок и т. п. Всегда были жесткий и мягкий дедлайны на финальный проект, что не дает расслабиться. Но при этом 3 недели спринта. Хочешь - занимайся каждый день по 2 часа, хочешь - сиди весь день и изучай темы. Все в твоих рука, это удобно.
4) Коммьюнити. Познакомилась с классными ребятами.
Любой курс должен давать базовое понимание и научить тебя самостоятельно добывать информацию. Курс с этой точки зрения построен отлично.

Проходил курс на 1с-аналитика. Я работаю 1с-программистом, но задачи, которые решает аналитик тоже приходится решать в виду того, что аналитиков у нас просто нет по штату. Задачи прохождения прохождения курса были следующие: 1. Познакомиться с тем, как решают задачи описания бизнес-процессов в других компаниях, получить опыт. В целом, благодаря Яндекс Практикуму эту задачу я решил. 2. Повысить свои навыки в области документирования целей и задач. Некоторые шаблоны и решения из тех, что предлагает Практикум мне показались интересными. Но в целом я ожидал большего. 3. Получить новые знания в своей области - программирования и проектирования. Здесь цели достичь не удалось. 4. Научиться технологиям тестирования и попрактиковаться в этом. Здесь цели достичь не удалось. Курс меня заинтересовал тем, что: во-первых, это - Яндекс, а Яндекс плохих вещей не делает; во-вторых, продолжительность обучения (около 9 мес) подразумевает серьёзный подход к делу. Теперь расскажу подробнее о том, как обстоит дело, и с чем столкнется человек, приобретающий обучение в Яндекс Практикуме. Платформа. Платформа работает в браузере, ничего качать не надо. Аутентификация завязана на профиль Яндекса, что удобно. Тем не менее, только одним браузером ограничиться всё же не выйдет. Вам необходимо буджет скачать Корпоративный мессенджер Пачка для взаимодействия с куратором, наставником и другими студентами. Общение и официальные объявления происходит в нём. Есть ещё группа в Телеграмме, но она неофициальная. Для выполнения задач, связанных с 1с, вам дадут доступ к Сервису 1С:Фреш. Ничего самому настраивать не надо (кроме пароля), всё работает из коробки. Очень удобно, однозначно плюс. Для проектирования бизнес-процессов используется сторонний сервис app.diagrams.net. Тоже в браузере, так что и здесь проблем не будет. Все ваши работы вам надо будет хранить в облаке. Я делал это на Яндекс Диске, но и другие (Гугл Диск, например) тоже можно использовать. Здесь вам предоставлена возможность выбора. Также для воркшопов (Это что-то типа видеоконференций, если я правильно понял) вам предложат установить какой-то месенджер. Тут сказать ничего не могу: у меня не хватало времени для участия в этих самых воркшопах. Впрочем, судя по тому, что я окончил курс, можно сделать вывод, что участвовать в них хоть и желательно, но не обязательно. Процесс обучения. Представляет собой совокупность множества тем, логически объединённых в функциональные блоки, они называются спринтами. Например, для 1с-аналитика блоки были: "Работа с требованиями", "Бизнес-процессы", "Постановка задачи разработчику" и т.д. Каждый блок представляет собой теоретическую часть, по мере прохождения которой вам предлагают некие задания для самостоятельной работы, чтобы вы могли понять, правильно ли усваиваете теорию. Все такие задания даны в формате тестов, так что поколению ЕГЭ понравится)) Но и приверженцам классического формата образования расстраиваться рано: в конце почти каждого спринта вас ждёт домашнее задание, и здесь уже простым угадыванием ответов не отделаться, придётся поработать. В целом, такой организацией учебного процесса я остался доволен. По форме задания представляют собой HTML страничку с текстом, в который встроены скрипты тестирования и кое-где картинки для лучшего восприятия материала. Истории вымышленных персонажей, обучающихся вместе с вами, присутствуют. Также присутствуют котики. Кому-то это нравится, кому-то может покажется неуместным. Мне эти элементы дизайна были безразличны: не раздражали, но и какого-то интереса не вызвали. Курс 1с-аналитика. В курсе много теории. Очень много. Причем я не всегда мог понять, как эта теория хоть как-то может быть связана с практической деятельностью на предприятии. Возможно, вы помните из школы, как вам предлагали запомнить, какие классы млекопитающих существуют и чем рептилии отличаются от членистоногих. Здесь это присутсвует в полной мере. Какие-то классификации, методы, классификации методов, методы классификации и прочий абстракционизм. Мне это не понравилось, и после прохождения таких теоретических блоков я сразу благополучно всё забывал. Тем не менее, это раздражает. С уверенностью могу сказать, что примерно половина всего контента - это теоретическая вода. Ничего о ней говорить более не буду (да и что тут ещё можно сказать?), поэтому далее буду говорить только о теории, хоть как-то приближенной к практике и о самой практике. С точки зрения разработчика курса, 1с-аналитик - это проставка между заказчиком и программистом, между бизнес-целями и их реализацией. Человек, занимающийся исключительно документацией, главное оружие которого - LibreOffice Writer. И вот здесь начинаются тонкие места. Во-первых, такая узкая специализация не подходит для маленьких предприятий, где штат IT мал, и зачастую програмист является ещё и сисадмином и тем самым аналитиком. Во-вторых, узкая специализация приводит к оторванности от соседних специальностей. Аналитик должен уметь программировать, должен знать конфигурации, должен отличать дебет от кредита и мочь уметь заменить специалиста кадров. Хоть на пару дней)) По прошествии обучения у меня сложилась устойчивое ощущение, что в том виде, в котором аналитика видит разработчик курса, он будет некомпетентен. Я не знаю, подготовлен ли курс профессиональным аналитиком. Если это так, то мои выводы только подтверждаются: в процессе обучения я не один раз сталкивался со странными решениями, которые предлагаются обучающимся. Усуглубляет ситуацию то, что некоторые эти решения являются обязательными к исполнению учащимся. Чтобы не быть голословным, приведу лишь несколько фактов: 1. В спринте по знакомству с 1с нам предлагают следующую историю: Вымышленная Вика (по тексту она - опытный аналитик) спрашивает у стажёра Марка, с чего он предлагает начать для того, чтобы сделать документ продажи. Марк отвечает, что начал бы с регистрации номенклатуры, но Вика сразу поправляет его, что правильно начинать с регистрации поставщиков, так как товар на складе не может появиться ниоткуда, и должен быть вначале куплен. Таким образом, читатель видит, что стажёр ничего не понимает в бизнес-процессах, и ему надо ещё много чему научиться. И всё бы хорошо, но во-первых, это подаётся с явным намёком на то, что обучающиеся (именно они подразумеваются под стажёром) сравнимы с малыми детьми, которые не знают, откуда берется колбаса в холодильнике, а во-вторых, тут присутствует логическая ошибка: товары не обязательно должны быть куплены, они могут быть произведены. И в таком случае регистрация поставщика действительно не требуется. Вы, наверно, скажете, что я придираюсь по мелочам. Однако, общая картина всегда состоит из мелочей. 2. В одном из заданий вам предложат сделать регистр накопления без ресурсов. Задание, к счастью, подразумевает иные решения, но тут вам придётся проявить изобретательность в придумывании своего решения, не такого экзотического, как задуман автором курса. 3. В другом задании вам необходимо написать в ТЗ, что на этапе ввода начальных остатков аналитику нужно ввести остатки по оборотному регистру продаж. Здесь убедить ревьюера будет сложнее в странности подобных глав ТЗ. Но о ревьюерах позже. 4. На этапе дипломной работы главбух ссылается на фсбу 6/2020, и говорит, что инвентарь и спецодежда отличаются от запасов тем, что по ним начисляется амортизация. Если вы не начинающий аналитик, а человек, имеющий опыт, вы без объяснений быстро поймёте, что в этих примерах мне показалось странным. Если же начинающий - просто поверьте на слово, что предлагаемые решения как минимум спорны, если не сказать более - сомнительны. Повторяюсь, мелочи, несущественные сами по себе, образуют общую картину. Тестирование. Спринт тестирования меня разочаровал. Я ожидал, что будут описаны примеры тестирования, продукты тестирования, будет практика с тестированием модулей. Ничего этого нет. Одна теоретическая вода. Даже сказать нечего. Диплом. Да, здесь будет настоящая дипломная работа! Или... нет? Я, если честно, немного боялся дипломов, так как помнил, что было на последнем курсе универа - свой собственный проект, структурированный строго по методичке, но при этом совершенно уникальный и потому - трудный. Уникальное всегда трудно, это творчество. Однако, реальность оказалась совсем другой. У вас не будет своей работы. Дипломная работа у всех будет одинакова. Как это возможно? Да, вот такой вот лес без деревьев)) И я бы сказал, что я этому рад, если бы не одно но. Все те узкие места, которые я описал выше, тут встают в полный рост: странные представления о работе программиста и других специальностей неизбежно привело к странным решениям в сфере компетентности уже непосредственно аналитика. Не буду подробно объяснять, что он вас потребуют сделать, и каким образом, скажу лишь то, что диплом не подразумевает никаких иных решений, че то, что предполагал автор курса. Но само это решение вам, разумеется, не скажут. То есть, вам придётся его угадать! Что по причине того, что я сказал выше, мне далось совсем нелегко. Ревьюеры. Ревьюер - человек, проверяющий ваши задания. Вы кидаете ему ссылку в облаке на выполненное домашнее задание. У ревьюера есть методичка, как должно быть в домашнем задании. Также есть шаблон ответов. Ревьюер смотрит расхождение между решением автора курса и вашим. Разницу оценивает на свой вкус и кладёт либо в раздел "обязательно к исправлению", либо в раздел "желательно к исправлению" шаблона ответа. Первая проверка всегда оканчивается тем, что "надо кое-что доработать". Далее - как пойдёт, общее количество ваших попыток отправить ссылку на домашку, вроде бы не ограничено. Не стоит ждать чего-то особенного от ревьюера, максимум - вам расскажут, как должно быть в представлении автора курса, и где вы "ошиблись". В случае, если ваша ошибка вам не понятна, или вы не считаете ее таковой - вас отправляют к наставнику. Наставник. Предполагается, что это - человек, с которым можно обсудить ваши домашки, который разъяснит ошибки подробно и с ним можно общаться в режиме онлайн (через Пачку), а не через сайт, как с ревьюером. Однако, по факту всё не совсем так, как декларируется. Наставник должен ответить вам в течение какого-то времени (вроде бы это день). Но вы ему нахрен не нужны (ему не платят за каждый ответ, как ревьюеру), поэтому общение происходит весьма забавно: вы кидаете ему вопросы в чате, он молчит. Спустя день - говорит, мол, ща, добрался до работы, отвечу. Отвечает на все вопросы разом и пока вы читаете его простыню, сразу же пишет, что у него много дел и надо уходить... до завтра)) Но завтра он-де обязательно ответит, поэтому если что-то непонятно - пиши! На встречные вопросы по его "простыне" отвечает, разумеется, ещё через день. То есть, нельзя сказать, что он не отвечает, нельзя сказать, что с опозданием, ничего нельзя сказать. Вы сами всё понимаете, надеюсь)) При этом в периоды своего "затишья" наставник вполне может флудить в соседнем чате. Наставник тоже имеет методичку того, как должно быть по задумке автора курса. И его задача - объяснить вам, как сделать так, чтобы ревьюер быстрее принял вашу работу. То есть, в итоге, вы так или иначе должны будете сделать диплом, который как одна капля воды будет похож на ту самую методичку (я ее так и не увидел, впрочем) автора курса. Как итог: к сожалению, я из курса узнал очень мало нового. Сама идея обучения в Яндекс Практикуме мне кажется перспективной, но реализация хромает.

Обучение на курсе "Моушен-Дизайн" в Яндекс Практикуме оказалось для меня прекрасным опытом. Я приобрел не только знания в области анимации и моушен-дизайна, но и научился применять их на практике. Важно подчеркнуть, что курс ориентирован на реальные потребности рынка труда, что делает его особенно ценным для тех, кто стремится стать профессионалом в области моушен-дизайна.

Я проходил курс "Навыки аргументации для руководителей".
Мне безумно понравился курс. В нем теория изложено кратко, ясно и интересно, на живых примерах. После прохождения теории почти не оставалось никаких вопросов, а те вопросы, что возникали, в течение дня получали ответ от наставника в чате или на воркшопе. В курсе сделан упор в том числе и на практику. Я прошел 4 разноформатных воркшопа, которые научили работать как в команде, так и защищать свою точку зрения. Отдельное спасибо наставнику, который имел большой опыт коммуникации и делилась с учениками этим опытом.
Мне не понравилось, что практические мини-задания в теории требовали дофантазировать постановку задач. То есть ответить правильно без контекста и дополнительных вводных на часть мини-заданий было невозможно. Однако это "капля в море" по сравнению с той пользой, что принес курс

По плюсам и общие впечатления:
Очень интенсивный курс. Училась по вечерам и по выходным ежедневно. Не ожидала, что могу усвоить столько информации всего за 4 месяца. На период проектов по каждому спринту брала несколько отгулов, а на диплом потратила весь свой отпуск. Обучалась полностью с нуля в сфере айти, осилила, хоть и было непросто. Если планируете брать курс и идти в профессию с нуля, то вспомните все по эффективному тайм-менеджменту и самоорганизации, это точно пригодится. Дедлайны и пинки преподавателей/однокурсников помогли не сдаться и продолжать идти дальше. Учеба грамотно разбита на блоки (спринты) и выполнение проекта по итогу каждого спринта.
После сдачи диплома чувствуешь себя героем :)
По минусам:
ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ ФАКТОР. В целом работа построена грамотно. Однако было несколько неприятных моментов. Одна ревьюер не заметила, что я отправила ей случайно практически пустую работу (я прикрепила неверную ссылку) и дала правки и замечания к работе как ни в чем не бывало по шаблону. Чек-листы оформлены хорошо!! только там 10 строчек вместо 100, но кому это интересно)). У меня сгорела доработка и часть нервных клеток (хахах), но работу с одной доработкой я все же сдала. Моей одногрупнице не повезло с наставником, в самый нужный момент не помогли. Подробности не буду озвучивать, дабы сохранить анонимность. Если будет желание, она об этом расскажет. Также хотелось бы отметить, что по некоторым моментам, которые были необходимы для сдачи проекта не хватало теории. Такое встретилось 2 раза, но по этим моментам можно почитать доп. литературу и справиться.

Вот и закончился мой курс «Графический дизайнер». Много новых навыков и знаний было приобретено, шикарные и комфортные люди в лице менторов, кураторов, спикеров и одногруппников были рядом. Не устану говорить, что за год меня научили тому, что в моём универе я буду проходить, наверное, года 2-3. Спасибо всей команде за интересные задания и проекты, советы и интерактивы. Надеюсь ещё к вам вернуться

Проходил курс на 1с-аналитика.
Я работаю 1с-программистом, но задачи, которые решает аналитик тоже приходится решать в виду того, что аналитиков у нас просто нет по штату. Задачи прохождения прохождения курса были следующие:
1. Познакомиться с тем, как решают задачи описания бизнес-процессов в других компаниях, получить опыт.
В целом, благодаря Яндекс Практикуму эту задачу я решил.
2. Повысить свои навыки в области документирования целей и задач.
Некоторые шаблоны и решения из тех, что предлагает Практикум мне показались интересными. Но в целом я ожидал большего.
3. Получить новые знания в своей области - программирования и проектирования.
Здесь цели достичь не удалось.
4. Научиться технологиям тестирования и попрактиковаться в этом.
Здесь цели достичь не удалось.
Курс меня заинтересовал тем, что:
во-первых, это - Яндекс, а Яндекс плохих вещей не делает;
во-вторых, продолжительность обучения (около 9 мес) подразумевает серьёзный подход к делу.
Теперь расскажу подробнее о том, как обстоит дело, и с чем столкнется человек, приобретающий обучение в Яндекс Практикуме.
Платформа.
Платформа работает в браузере, ничего качать не надо. Аутентификация завязана на профиль Яндекса, что удобно. Тем не менее, только одним браузером ограничиться всё же не выйдет.
Вам необходимо буджет скачать Корпоративный мессенджер Пачка для взаимодействия с куратором, наставником и другими студентами. Общение и официальные объявления происходит в нём. Есть ещё группа в Телеграмме, но она неофициальная.
Для выполнения задач, связанных с 1с, вам дадут доступ к Сервису 1С:Фреш. Ничего самому настраивать не надо (кроме пароля), всё работает из коробки. Очень удобно, однозначно плюс.
Для проектирования бизнес-процессов используется сторонний сервис app.diagrams.net. Тоже в браузере, так что и здесь проблем не будет.
Все ваши работы вам надо будет хранить в облаке. Я делал это на Яндекс Диске, но и другие (Гугл Диск, например) тоже можно использовать. Здесь вам предоставлена возможность выбора.
Также для воркшопов (Это что-то типа видеоконференций, если я правильно понял) вам предложат установить какой-то месенджер. Тут сказать ничего не могу: у меня не хватало времени для участия в этих самых воркшопах. Впрочем, судя по тому, что я окончил курс, можно сделать вывод, что участвовать в них хоть и желательно, но не обязательно.
Процесс обучения.
Представляет собой совокупность множества тем, логически объединённых в функциональные блоки, они называются спринтами. Например, для 1с-аналитика блоки были: "Работа с требованиями", "Бизнес-процессы", "Постановка задачи разработчику" и т. д.
Каждый блок представляет собой теоретическую часть, по мере прохождения которой вам предлагают некие задания для самостоятельной работы, чтобы вы могли понять, правильно ли усваиваете теорию. Все такие задания даны в формате тестов, так что поколению ЕГЭ понравится))
Но и приверженцам классического формата образования расстраиваться рано: в конце почти каждого спринта вас ждёт домашнее задание, и здесь уже простым угадыванием ответов не отделаться, придётся поработать. В целом, такой организацией учебного процесса я остался доволен.
По форме задания представляют собой HTML страничку с текстом, в который встроены скрипты тестирования и кое-где картинки для лучшего восприятия материала. Истории вымышленных персонажей, обучающихся вместе с вами, присутствуют. Также присутствуют котики. Кому-то это нравится, кому-то может покажется неуместным. Мне эти элементы дизайна были безразличны: не раздражали, но и какого-то интереса не вызвали.
Курс 1с-аналитика.
В курсе много теории. Очень много. Причем я не всегда мог понять, как эта теория хоть как-то может быть связана с практической деятельностью на предприятии.
Возможно, вы помните из школы, как вам предлагали запомнить, какие классы млекопитающих существуют и чем рептилии отличаются от членистоногих. Здесь это присутсвует в полной мере. Какие-то классификации, методы, классификации методов, методы классификации и прочий абстракционизм. Мне это не понравилось, и после прохождения таких теоретических блоков я сразу благополучно всё забывал. Тем не менее, это раздражает.
С уверенностью могу сказать, что примерно половина всего контента - это теоретическая вода. Ничего о ней говорить более не буду (да и что тут ещё можно сказать?), поэтому далее буду говорить только о теории, хоть как-то приближенной к практике и о самой практике.
С точки зрения разработчика курса, 1с-аналитик - это проставка между заказчиком и программистом, между бизнес-целями и их реализацией. Человек, занимающийся исключительно документацией, главное оружие которого - LibreOffice Writer.
И вот здесь начинаются тонкие места.
Во-первых, такая узкая специализация не подходит для маленьких предприятий, где штат IT мал, и зачастую програмист является ещё и сисадмином и тем самым аналитиком.
Во-вторых, узкая специализация приводит к оторванности от соседних специальностей. Аналитик должен уметь программировать, должен знать конфигурации, должен отличать дебет от кредита и мочь уметь заменить специалиста кадров. Хоть на пару дней))
По прошествии обучения у меня сложилась устойчивое ощущение, что в том виде, в котором аналитика видит разработчик курса, он будет некомпетентен.
Я не знаю, подготовлен ли курс профессиональным аналитиком. Если это так, то мои выводы только подтверждаются: в процессе обучения я не один раз сталкивался со странными решениями, которые предлагаются обучающимся. Усуглубляет ситуацию то, что некоторые эти решения являются обязательными к исполнению учащимся.
Чтобы не быть голословным, приведу лишь несколько фактов:
1. В спринте по знакомству с 1с нам предлагают следующую историю: Вымышленная Вика (по тексту она - опытный аналитик) спрашивает у стажёра Марка, с чего он предлагает начать для того, чтобы сделать документ продажи. Марк отвечает, что начал бы с регистрации номенклатуры,
но Вика сразу поправляет его, что правильно начинать с регистрации поставщиков, так как товар на складе не может появиться ниоткуда, и должен быть вначале куплен. Таким образом, читатель видит, что стажёр ничего не понимает в бизнес-процессах, и ему надо ещё много чему научиться.
И всё бы хорошо, но во-первых, это подаётся с явным намёком на то, что обучающиеся (именно они подразумеваются под стажёром) сравнимы с малыми детьми, которые не знают, откуда берется колбаса в холодильнике, а во-вторых, тут присутствует логическая ошибка: товары не обязательно должны быть куплены, они могут быть произведены. И в таком случае регистрация поставщика действительно не требуется.
Вы, наверно, скажете, что я придираюсь по мелочам. Однако, общая картина всегда состоит из мелочей.
2. В одном из заданий вам предложат сделать регистр накопления без ресурсов. Задание, к счастью, подразумевает иные решения, но тут вам придётся проявить изобретательность в придумывании своего решения, не такого экзотического, как задуман автором курса.
3. В другом задании вам необходимо написать в ТЗ, что на этапе ввода начальных остатков аналитику нужно ввести остатки по оборотному регистру продаж. Здесь убедить ревьюера будет сложнее в странности подобных глав ТЗ. Но о ревьюерах позже.
4. На этапе дипломной работы главбух ссылается на фсбу 6/2020, и говорит, что инвентарь и спецодежда отличаются от запасов тем, что по ним начисляется амортизация.
Если вы не начинающий аналитик, а человек, имеющий опыт, вы без объяснений быстро поймёте, что в этих примерах мне показалось странным. Если же начинающий - просто поверьте на слово, что предлагаемые решения как минимум спорны, если не сказать более - сомнительны.
Повторяюсь, мелочи, несущественные сами по себе, образуют общую картину.
Тестирование.
Спринт тестирования меня разочаровал. Я ожидал, что будут описаны примеры тестирования, продукты тестирования, будет практика с тестированием модулей. Ничего этого нет. Одна теоретическая вода. Даже сказать нечего.
Диплом.
Да, здесь будет настоящая дипломная работа! Или... нет? Я, если честно, немного боялся дипломов, так как помнил, что было на последнем курсе универа - свой собственный проект, структурированный строго по методичке, но при этом совершенно уникальный и потому - трудный. Уникальное всегда трудно, это творчество.
Однако, реальность оказалась совсем другой. У вас не будет своей работы. Дипломная работа у всех будет одинакова. Как это возможно? Да, вот такой вот лес без деревьев))
И я бы сказал, что я этому рад, если бы не одно но. Все те узкие места, которые я описал выше, тут встают в полный рост: странные представления о работе программиста и других специальностей неизбежно привело к странным решениям в сфере компетентности уже непосредственно аналитика.
Не буду подробно объяснять, что он вас потребуют сделать, и каким образом, скажу лишь то, что диплом не подразумевает никаких иных решений, че то, что предполагал автор курса. Но само это решение вам, разумеется, не скажут.
То есть, вам придётся его угадать! Что по причине того, что я сказал выше, мне далось совсем нелегко.
Ревьюеры.
Ревьюер - человек, проверяющий ваши задания. Вы кидаете ему ссылку в облаке на выполненное домашнее задание. У ревьюера есть методичка, как должно быть в домашнем задании. Также есть шаблон ответов. Ревьюер смотрит расхождение между решением автора курса и вашим. Разницу оценивает на свой вкус и кладёт либо в раздел "обязательно к исправлению",
либо в раздел "желательно к исправлению" шаблона ответа. Первая проверка всегда оканчивается тем, что "надо кое-что доработать". Далее - как пойдёт, общее количество ваших попыток отправить ссылку на домашку, вроде бы не ограничено.
Не стоит ждать чего-то особенного от ревьюера, максимум - вам расскажут, как должно быть в представлении автора курса, и где вы "ошиблись". В случае, если ваша ошибка вам не понятна, или вы не считаете ее таковой - вас отправляют к наставнику.
Наставник.
Предполагается, что это - человек, с которым можно обсудить ваши домашки, который разъяснит ошибки подробно и с ним можно общаться в режиме онлайн (через Пачку), а не через сайт, как с ревьюером. Однако, по факту всё не совсем так, как декларируется.
Наставник должен ответить вам в течение какого-то времени (вроде бы это день). Но вы ему нахрен не нужны (ему не платят за каждый ответ, как ревьюеру), поэтому общение происходит весьма забавно:
вы кидаете ему вопросы в чате, он молчит. Спустя день - говорит, мол, ща, добрался до работы, отвечу. Отвечает на все вопросы разом и пока вы читаете его простыню, сразу же пишет, что у него много дел и надо уходить... до завтра)) Но завтра он-де обязательно ответит, поэтому если что-то непонятно - пиши!
На встречные вопросы по его "простыне" отвечает, разумеется, ещё через день. То есть, нельзя сказать, что он не отвечает, нельзя сказать, что с опозданием, ничего нельзя сказать. Вы сами всё понимаете, надеюсь)) При этом в периоды своего "затишья" наставник вполне может флудить в соседнем чате.
Наставник тоже имеет методичку того, как должно быть по задумке автора курса. И его задача - объяснить вам, как сделать так, чтобы ревьюер быстрее принял вашу работу.
То есть, в итоге, вы так или иначе должны будете сделать диплом, который как одна капля воды будет похож на ту самую методичку (я ее так и не увидел, впрочем) автора курса.
Как итог: к сожалению, я из курса узнал очень мало нового. Сама идея обучения в Яндекс Практикуме мне кажется перспективной, но реализация хромает.

Я долго выбирала курсы, советовалась со знакомыми, читала отзывы в интернете. И исходя из полученной информации, у меня были определенные страхи: а если я ничего не пойму из-за того, что плохо объяснят, а если будут безразличны к моему обучению, а если я наткнусь на мошенников и потеряю деньги.
В Яндекс. Практикуме меня привлекла информация о том, что есть вводная бесплатная часть, наставники являются практикующими специалистами Яндекса и есть возможность вернуть деньги за оставшиеся дни обучения в случае, если мне не понравится.
Я выбрала направление QA тестирование. Тренажёр был для меня интересным и понятным. Есть возможность задать вопрос преподавателю в чате или на вебинаре. Преподаватель отвечает - что важно! В конце каждого спринта, мы сдавали проект. Ревьюер давал очень чёткий комментарий по заданию, было легко понять, что сделал не так и исправить.
Обучение для меня было комфортным, думаю, позже продолжу курс по автоматизированному тестированию. А пока что жду диплом о переподготовке.
Отдельное спасибо куратору Вере Казаковой за организацию на курсе у 83ей когорты

Хоть курс длится всего 10 дней, на нем собрано очень много теории, которую сразу же можно попрактиковать в домашних заданиях и в воркшопах. Чувствуется поддержка и желание наставника
поделиться знаниями. Что очень порадовало - не выходили за объявленный тайминг обсуждений, при этом всем успевали дать развернутую обратную связь как сокурсники, так и наставник. Было очень интересно посмотреть на свой рабочий кейс со стороны, получить комментарии на то как получилось подобрать аргументы и правильно ли выбрана цель переговоров

Всем доброго дня. Уже беру 3 курс(алгоритмы), до этого брал питон разработчик и мидл питон разработчик. Мнение неоднозначное. Курсы подойдут для тех кто не знает с чего начать, прям хороший пенок. Но есть "но" перед тем как начать курс, нужно хотя бы основы изучить. к примеру курс питон разработчик основы питона нужно знать, т. к в данном курсе очень поверхностно дается основы питона и в дальнейшем из за нехватки времени будет идти комом новый материал. В целом нужны рассчитывать на свои силы, репетиторством никто не будет заниматься, а только будут подсказывать, всю информацию находите из интернета для решение каких нибудь задач. Вам помогут с поиском трудоустройства. Налоговый вычет оформить.
Что не хватает курсам:
1. Теория сложно воспринимается. Теорию писали программисты по ощущению. К примеру курс алгоритмы, дана гистограмма и кусок теории из математики, где сложным языком объясняется, зато расписали умножение, где и так очевидно. в других курсах также.
2. Не хватает шпаргалок. хотелось бы конспекты в конце темы, шпаргалки из команд.
3. не хватает видео лекции. где бы подробно рассказывали, показывали примеры, чтобы наставник не тратил время на вебинарах.
4. разбор задач. хотелось бы на примерах разобрать задачу, что и как работает и для чего. к примеру, курс питон разработчик дана теория и делаете так, получите то то. объяснить для чего этого вообще делаем не судьба
5. Наставники. Очень сильно различаются. Где то они хорошее, после окончание скажите курс огонь, в других никакущее, скажите ужасный курс. К примеру, курс мидл питон разработчик опирается на них. каждую неделю через зум студенты рассказывают о своих успехах выполнения домашки, они смотрят "ну ок", впечатления делалось для галочки. Мое представление было, что наставник должен рассказать механизм работы, какая должна быть архитектура, т. к у него есть опыт работы. А может это курс неправильно построен, по факту они бегло проверят что сделал, что не получилось подскажут, потом ревью еще проверяет. А должно так, наставник рассказывает на примере механизм работы, как должно быть построено, чтобы пришло понимание и взаимодействие со студентами. А по факту весь курс это самостоятельная работа, теория хорошо изложена, но никто не объяснит, многие понимают неправильно или есть вопросы, каждый пишет код на что фантазии хватает.
В целом пусть все курсы пропустят через человека, кто имеет педагогическое образование, чтобы были правильно выстроена программа обучения, материал правильно изложить, чтобы могли понять не только тот кто писал. Много опечаток, ошибок. есть онлайн тренажеры, где проверяют задачу, после проверки пишет ошибку, потому что ментально должен быть догадаться о каком то слове, а в условиях не написано или нужен пробел или запятая. так же много битых ссылок

Рада, что закончила!
Реально было очень полезно, очень плотно по информации, иногда не успевала два раза оставалась на другой поток, но рада, что могла дойти до конца.

Окончил "SQL для разработки" на Яндекс практикуме.
Позволяет и освежить знания, и узнать что-то новое, например, я до этого не создавал триггеры и хранимые процедуры.
Особенно понравились главы про оконные функции (window functions), рекурсивные табличные выражения (recursive CTE), партицирование таблиц (table partitioning) и про оптимизацию запросов (самое главное, ради чего я пошел на курс).
Времени на прохождение каждого спринта было предостаточно.
Очень хотелось бы больше заковыристых задач, особенно на оптимизацию запросов.
Например, по генерируемому силами ORM (на любом языке) SQL запросу, не влезающему на A4, понять почему он работает медленно, составить планы решения (по данным от планировщика) и переписать исходный код так, чтобы новый
генерируемый SQL запрос укладывался в ограничения.
В курсе есть похожие задачи (да, придется скурпулезно изучать вывод планировщика и придумывать варианты оптимизации), но с уже написанными SQL запросами, умещающимися на лист A5.
Также хотелось бы отдельную практическую главу о шардировании и базовом администрировании базы данных, например, о том, как работает вакуум в PostgreSQL, и на какие настройки стоит обращать особое внимание в разных сценариях (mostly read, mostly write) в нагруженных проектах и почему.

Закончила курс "финансовый менеджмент". Из плюсов - материал подан структурировано, никакой воды, все очень понятно. При этом много новой интересной (и надеюсь полезной) информации узнала. Удобно, что в чате есть преподаватель, который более менее оперативно отвечал на вопросы, и не только по материалам курса, а в целом по финансам, если ученики хотели узнать что-то новое. Также преподаватели оставляли ТГ каналы и сайты, с которых они сами узнают новости с мира финансов, сейчас всеми пользуюсь уже несколько месяцев) для себя обнаружила только один минус - практические задания слишком легкие, возможно есть смысл давать разные задания по уровням сложности.

Недавно закончил расширенный курс "Управление командой". Ставлю курсу уверенную четвёрку, а теперь обо всём по порядку: 1. Образовательная платформа - как всегда на высоте. Всё интуитивно понятно, просто в использовании. С компа всё ок, в приложении периодически не подгружались материалы, приходилось обновлять, но дискомфорта это не вызывало. Мессенджер "Пачка" прост в использовании, вопросов нет. 2. Сопровождают на курсе куратор и наставник - всегда можно обратиться за помощью, все оперативно и корректно По курсу: 1. Теория разбита на 4 курса - оперативное управление; настройка процессов; наём, увольнение, развитие, мотивация; управление изменениями. В конце каждого спринта есть домашняя работа, которую проверяют и дают обратную связь. Понравилось, как всё структурировано и изложено. Добавил бы реальные бизнес-кейсы, иногда просто не хватает приземлённости для всей этой теории. 2. Домашние задания - действительно непростые и объёмные, заставляют поскрипеть мозгами 3. Воркшопы - видно, что проделана большая работа, собраны интересные задания. Но народу на них часто многовато, было бы комфортнее группами по 10-15 человек. 4. Консультации с наставником - полезные, спасибо наставнику Анастасии за вовлеченность, готовность поддержать нестандартные темы для обсуждения 5. Вводной и финальный тест - классная штука, чтобы самому понять свой прогресс и зоны роста. Спасибо команде Яндекс Практикума, закончил уже второй курс и не жалею! Курс Управление командой однозначно рекомендую начинающим руководителям в самом начале своего пути