В целом, институт неплохой, среднего качества услуг. Это моё личное мнение, которое у меня сложилось по итогу обучения. Обучалась на втором высшем,дистанционно. Работа дистанционного отдела выстроена отлично и слаженно, руководитель Дивеев Д.А. заинтересован в улучшении процесса обучения в дистанционном формате и делает всё возможное для его улучшения, кураторы тоже работают ответственно, хотя на первых курсах часто менялись. В тьютерском сопровождении я не нуждалась, мне там ничего полезного и нового не было дано. В институте есть хорошая столовая, цены на обучение приемлемые + удобное местоположение. Это из плюсов. Из огромного минуса - мне не понравился преподавательский состав, из тех, кто читал нам лекции. Например, руководитель моей ВКР ориентирует на получение следующего уровня образования в другом институте, следовательно, не дорожит студентами. Вообще, преподаватели не особо мотивированы, меня лично не сумел замотивировать ни один, кроме двух. Не видно и не чувствуется интерес к своей работе, азарт, искра и интерес, особенно когда монотонно читают лекции по написанным презентациям или механистически повторяют годами запомненный текст лекций. Из всех преподавателей, которые действительно Профессионалы своего дела, лекции которых мне пришлось послушать, могу отметить только Дивеева ДА и Франзильберг В, которых можно слушать взахлёб часами, лекции которых очень познавательны и интересны, на примерах из опыта и жизни. Госы мне вообще не понравилось как прошли. Я вообще не сторонник ,,слаживаться" на столы, цветы и прочую ерунду! Считаю, что это нужно запретить! На защите ВКР члены вели себя некорректно, не давали сказать, а когда в свои положенные минуты я пыталась донести свои мысли и выводы, вообще разговаривали между собой, в нарушении регламента. Заранее опреленные, предвзятые позиции. Странные выводы членов, как они мне сообщили- моя работа на Нобелевскую премию не тянет, якобы я замахнулась на тему, эксперимент по которой вообще нельзя провести и получить достоверную информацию на выходе. И это , учитывая тот факт, что психология полунаучной была, полунаучной и останется. Оценивали мою ВКР члены чисто с субъективной их позиции, с которой я вообще не согласна! Получается, темы ВКР разработаны непрофессионально, ведь эту темы я выбрала из предложенных - вопросы ревности. Очень сложная и актуальная тема сегодня, больной вопрос для многих, сопряжённый с любовной зависимостью. В итоге, мне поставили незаслуженно три, тогда как ВКР по каким-то железякам - чашам , что-то из рода абсолютно ненаучного буддизма, оценили на отлично, кстати, эти железяки никогда не стояли и не будут стоять рядом с Нобелевской премией, а вот я - вполне себе, может, и смогу 🤗. В общем, на качество работы института и его авторитет во многом влияет профессионализм, заинтересованность и любовь к работе преподавательского персонала. Мне преподавательский состав абсолютно не понравился в этом институт, за исключением отмеченных выше. Напротив, отбили всякое желание учиться и расти (это хорошо, что я лично, сама работаю над собой). Уровень дистанционного обучения примерно одинаково в среднем по России, только набирает обороты, но если Человеку нужно обучение, нужны определенные знания (много ненужных дисциплин и информации, засоряющей голову!), то он и без преподавателей организует себя, обучение, свою жизнь и будет Профессионалом Своего Дела! Больше я не планирую иметь каких-либо дел с этим институтом.