Очень хорошая платформа для повышения квалификации!
Здравствуйте, дорогие преподаватели и ученики! Хочу оставить отзыв на курс повышения квалификации для преподавателей "Практические аспекты подготовки учащихся к ЕГЭ по русскому языку" от онлайн-школы Фоксфорд и поделиться своими впечатлениями.
Сейчас, обучаясь в университете, я решила, что хочу связать жизнь с образованием и решила, что мне необходимо делать первые шаги для этого. Я давно знала о КПК от Фоксфорда и решила начать именно с них. То, что меня изначально привлекло, - репутация онлайн-школы и цена за курс (для студента, желающего расширить уже имеющиеся знания, самое то!)
Создателем и экспертом курса, который я купила, выступила Шкляева Елена Леонидовна, кандидат филологических наук. Про преподавателя могу сказать только положительное! Елена Леонидовна оставила только добрые эмоции. Её вебинары очень приятно слушать, они легко воспринимаются. Также преподаватель делилась своим опытом (какие задания её ученики выполняют хуже, а какие лучше) и мнением как филолог, её было очень интересно слушать!
Эстетическую сторону продукта я так же могу оценить на высший балл. У сайта очень удобный функционал, приятный шрифт. Визуально все средства вызывают желание иметь нечто общее с этим брендом. Мне также очень понравились красочные презентации к каждому вебинару: они грамотно структурированы и красиво оформлены. Думаю, что слайды из таких презентаций можно использовать в качестве раздаточного материала для учеников. Также, насколько мне известно, на сайте есть функция (о ней говорила Елена Леонидовна) добавления учеников на этот курс. Как я поняла, им могут быть доступны все материалы, если учитель пригласит их - это очень здорово и крайне полезно!
Могу сказать, что курс оставил больше положительных эмоций. Единственное, что вызвало неоднозначную реакцию, - домашние задания и контрольная работа.
Все домашние задания, на мой взгляд, не имеют смысла. Формат такой: текстом сформировано задание для преподавателя, например, "Разработать задания, направленные на усвоение средств связи между предложениями (фрагментами) текста..." Конец задания выглядит так: "Если вы выполнили практическую работу, впишите в поле ответа — Да". То есть никого не интересует, насколько ты выполнил домашнее задание, никто не готов проверить тот материал, что ты составил сам и дашь в дальнейшем детям. Оставлю на ваш суд, читатели, насколько это правильный формат работы с педагогами. Я выполняла задания в надежде, что их можно будет прикрепить где-нибудь в конце контрольной работы, например, но такого не случилось. Я не имею претензий к онлайн-школе, так как понимаю, какое количество преподавателей ежедневно покупает эти курсы. У команды Фоксфорда просто нет такого количества человеческого ресура для проверки, но тогда название "Домашнее задание" звучит странно. Возможно, стоит назвать этот раздел "Рекомендации" или что-то подобное.
Также я не понимаю, как формируются баллы за выполнение контрольной работы, которая вся состоит из тестов формата ЕГЭ. Максимальное количество баллов за выполнение - 425. Странная цифра, она не равняется ни стобалльной системе, никакой. За каждый правильно решенный тест насчитывается в среднем 10-20 баллов. Не понимаю, зачем так много. На курсах регулярно обращают внимание на то, какие тестовые задания могут принести больше баллов. Так зачем оценивать задания в контрольной работе для преподавателей какими-то заоблачными баллами? Оцените так, как оцениваете детей, покажите наглядно, где и сколько баллов они могут потерять, выполняя тест. Да и странно то, что в каких-то заданиях засчитывают частично правильные ответы (за одно из заданий мне начисляли 13,5 баллов), а в каких-то - нет. Например, в задании с паронимами, которое представлено не совсем в формате ЕГЭ, за один неправильный ответ мне не засчитали ничего, хотя 2 из 3 были правильны. Не знаю, как это работает. Еще меня насторожил странный момент - отсутствие хоть каких-то заданий на знание формата сочинения. Контрольная работа касается только тестовой части, но о сочинении в ней и речи нет, что странно, так как благодаря качественно написанному сочинению можно получить гораздо более высокий балл. Странно, что решили не проводить никакую проверку на эту тему, так как на моем опыте именно школьные учителя не понимают, какие клише можно/нельзя использовать, какие виды связи засчитывают/не засчитывают.
Тем не менее, отдельное внимание уделю ребятам из чата поддержки. У меня по ходу прохождения курса возникали некоторые вопросы и затруднения, но в чате мне все подробно и дружелюбно объясняли, это очень согрело душу!
Вывод можете сделать сами, но я считаю, что курс "Практические аспекты подготовки учащихся к ЕГЭ по русскому языку" - интересный продукт, имеющийся сейчас на рынке, подходящий как и для начинающих, так и продвинутых преподавателей! Всем хорошего дня и творческих успехов!