После тестового урока мы с преподавателем оба согласились, что бывает и лучше
1. С первых контактов до первого бесплатного урока сразу начали присылать длинные тексты договоров на оплату и описание ответственности. Читать подробно не хотелось, так как сначала хотелось понять, нужна эта школа ребёнку или нет, но мельком посмотрев, показалось, что текст слишком заострён на правах школы и слишком ущемляет права родителей выставить какие-то претензии по качеству этого обучения.
2. Перед тестовым уроком было много предупреждений не опаздывать, так как график у преподавателей очень плотный, но школа опоздала начать урок минут на 10.
3. Урок вёл преподаватель с высшим образованием, которое было очень далеко от IT. В IT он самоучка.
4. Первый аргумент, который преподаватель высказал ребёнку, зачем надо заниматься IT у них в школе, был такой: "ты сразу научишься зарабатывать денег, скажи, что ты хочешь купить, когда заработаешь эти деньги?" А когда ребёнок сказал, что у него в принципе всё есть, то преподаватель предложил подумать, что купить в подарок родителям.
Когда я сказал преподавателю, что у нас главный критерий обучения – это общее развитие личности, а деньги стоят на последнем месте, он согласился и сказал, что просто они так всем говорят, потому что все родители думают только о том, чтобы ребёнок смог потом хорошо зарабатывать.
Было видно, что заинтересовать ребёнка обучением с обещанием будущих заработков -- это не инициатива преподавателя, а инструкция школы.
5. Сам урок был просто примитивный. Я рассчитывал, что на первом уроке мой ребёнок (12 лет) узнает что-то новое и интересное про мир IT, что даст ему толчок завиваться в этой сфере. Но преподаватель сначала пытался узнать у ребёнка, что именно ему в IT он хочет изучать, (так как ребёнок вообще не изучал IT, то ответить на этот вопрос было трудно), а потом преподаватель показал два простейших задания: изменить цвет черепашки и форму геометрической фигуры – это задание наш ребёнок, который уверенно играет в Майнкрафт, выполнил легко, как 2+2. Это было такое задание: «Чтобы изменить цвет черепашки с красного на синий, тебе надо написать в коде вместо слова «красный», слово «синий» (это всё на английском).
Когда наш ребёнок это сделал, преподаватель его похвалил, сказал, что «он очень быстро выполнил задание» (похоже другие выполняли это не так быстро?!), и сразу начал обсуждать график занятий, по которому мы хотим учиться, и цены.
Цены оказались такими: около 1300 за онлайн урок 90 мин. в группе из 14 человек или ок. 2500 руб. за индивидуальный урок на 50 мин.
Я высказал преподавателю своё мнение о школе:
1) Урок 90 минут – это очень тяжело для ребёнка. Уроки должны быть короче.
2) В тестовом уроке я не увидел хоть какой-то намёк на методику и систему обучения в этой школе.
3) Учитывая два предыдущих пункта, нет надежды, я получу хорошее обучение для своих детей, и за эти деньги я точно смогу найти хорошего преподавателя, который будет приходить и заниматься онлайн, что намного эффективнее.
То есть, я сказал, что эта школа нас не устраивает.
На что преподаватель ответил мне, что если я так основательно подхожу к выбору школу и к качеству преподавания, то он совершенно со мной согласен )))) и думает, что мне надо поискать что-то более эффективное )))
Пожелав друг другу всего хорошего, мы расстались.
P.S. я выд
ержал временную паузу после тестового урока, чтобы школа не пыталась вычислить, кто вёл наш урок, и не наказала преподавателя за откровенность ))